Anthony Doerr: Wolkenkuckucksland

Didaktische Hinweise

Im Unterricht können ausgehend von dem Roman sehr vielfältige Aspekte und Themen behandelt werden.

So bietet sich vor der Lektüre des gesamten Buches die „geschlossene“ Lektüre der Fragmente des verschollenen Romans an, welcher die Traumwelt aus Sicht des fiktiven Autors beschreibt und dennoch Lücken für die eigene Phantasie lässt. Die Lesenden können diese fiktive Welt weiter ausgestalten und mit eigenen Ideen und Wünschen unterfüttern.

Die getrennten Lebensläufe der Kinder erinnern zu einem gewissen Grad an Michael Endes „Die unendliche Geschichte“, außerdem entwickelt sich aufgrund der Thematik eine enge Verbindung der Kinder zueinander, da sich auch ein Zusammenhang ihrer Lebensgeschichten entwickelt. Dennoch können und sollten die Lebensläufe und die dahinter stehenden dargestellten Personen getrennt voneinander betrachtet werden, da sie verschiedene Aspekte und Themenfelder eröffnen:

Während durch Anna und Omeir die Zeit um die Belagerung von Konstantinopel von 1453 aus der Sicht betroffener Kinder dies- und jenseits der Mauern der Stadt dargestellt wird, erhält die Leserin/der Leser zugleich Einblick in die Gefühlswelt von Kindern während eines erlebten Kriegszustandes – was auf jegliche Situationen heutiger und vergangener Tage übertragbar und damit im Unterricht diskutierbar erscheint.

Seymour hingegen bringt mit dem Gedanken des radikalen Umweltschutzes nicht nur ein topaktuelles Thema, sondern auch eine völlig andere Gefühlswelt in den Roman; dieser will die Natur nicht nur schützen, sondern ist dafür sogar zu einem Bombenanschlag bereit, weil er hofft, so den Zugang zu einer perfekten Welt zu erhalten.

Konstance schließlich lebt auf einem Raumschiff, weil die Erde nicht mehr bewohnbar ist – ihre Welt wird vollkommen beherrscht von der Technik eines Computers, der der einzige Zugang zu Leben und Wissen zu sein scheint, bis sich das Mädchen nicht nur dagegen auflehnt, sondern sogar bereit ist, den eigenen Tod in Kauf zu nehmen, um sich dieser Abhängigkeit nicht weiter auszusetzen.

Gerade aufgrund dieser Themenvielfalt spricht der Roman Jungen wie Mädchen an und eröffnet vielfältige Themenfelder für verschiedene Unterrichtsphasen.