Agnes Vahlund, Elias Vahlund: Handbuch für Superhelden

Didaktische Hinweise

Handlungsrelevanter Impuls für alle Lesephasen ist das Thema „Mobbing“. Es ist keineswegs ein „alltäglicher Konflikt“, sondern eine Form psychischer Gewalt mit weitreichenden Folgen für Emotion, Selbstwert und Lernfreude – daher sollte es im Unterricht einen festen und sensiblen Ausgangspunkt bilden. Das bietet dieses Buch.

Vor dem Lesen stellen die Schülerinnen und Schüler ihre Erwartungen an die Protagonistin Lisa in den Mittelpunkt, indem sie sich zunächst in eine einführende Diskussion zum Thema Mobbing einbringen und anschließend skizzieren, welche Herausforderungen Lisa erleben könnte. Im Anschluss werden zentrale Begriffe rund um Mobbing und Ausgrenzung gesammelt – idealerweise mithilfe einer Mindmap, die Begriffe sowie zugehörige Assoziationen visuell erfasst. Darauf aufbauend entwickeln die Lernenden ihre persönlichen Vorstellungen von Superkräften – kreativ erstellt etwa in Form eines Lapbooks – und reflektieren anschließend darüber, warum gerade diese Kräfte jeweils ausgewählt wurden.

Während des Lesens liegt der Fokus darauf, Text und Bild in ihrer Wirkung zu entschlüsseln: Die Schülerinnen und Schüler analysieren jeweils die Bild‑Text-Kombination einer Szene und beantworten dabei die Frage: Was vermittelt das Bild, und was sagt der Text? Sie halten ihre Beobachtungen dabei stichpunktartig fest. Parallel reflektieren sie Lisas Gefühle: Welche Emotionen zeigt sie in den einzelnen Szenen? Sie suchen Szenen, in denen sie scheitert, ebenso wie jene, in denen sie Mut zeigt. Schließlich wird sprachlich gearbeitet: Die drei Superkräfte, die Lisa trainiert, werden benannt und in eigenen Worten beschrieben – mit Blick darauf, wie Lisa diese erlebt oder was sie sich konkret darunter vorstellt.

Nach dem Lesen reflektieren die Lernenden gemeinsam, wie sich Lisa im Verlauf der Geschichte entwickelt hat und welcher Veränderungsprozess sie mutiger werden lässt. Sie diskutieren, welche Rolle Freundschaft und Unterstützerinnen dabei spielen – jeweils anhand konkreter Textbeispiele. Anschließend gestalten sie selbst eine Superheldinnenfigur mit individuellen Fähigkeiten und Hintergrundgeschichte, die sie sowohl in Text- als auch in Bildform kreativ darstellen.

Beim Erstellen dieses Textes wurde am 17.07.2025 ChatGPT 4o verwendet.