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Holger Haag: Unsichtbar – Meister der Tarnung

Besprechung

Holger Haag und die Illustratorin Julia Gerigk verbinden in „Unsichtbar – Meister der Tarnung“ Sachwissen, Suchspiel und ästhetisches Bilderbuch zu einem besonders ansprechenden Leseerlebnis für Kinder ab 6 Jahren. Schon das großformatige Design fällt auf: knalliges, wenig getarntes Pink und detailreiche Illustrationen laden sofort zum Blättern und Entdecken ein.
 

Im Mittelpunkt stehen 15 sehr unterschiedliche Tiere, die sich mithilfe verschiedener Tarnstrategien vor Feinden schützen oder unbemerkt bleiben wollen, um selbst zu jagen. Zum Beispiel sind das Zwergseepferdchen, der Bartkauz, der Panther oder der Blattschwanzgecko geschickt in die ein- bis zweiseitigen Bildhintergründe integriert – so versteckt, dass genaues Hinsehen nötig ist, aber nicht so schwer, dass Frustration entsteht. Gerade dieses ausgewogene Verhältnis zwischen Herausforderung und Erfolgserlebnis macht das Buch besonders motivierend. Auch beim wiederholten Betrachten entdeckt man immer wieder neue Details oder Informationen zu den Tieren.
Nach der Enttarnung folgt jeweils ein informativer Steckbrief mit Angaben zu Aussehen, Lebensraum, Verhalten, Nahrung und Nachwuchs. Zusätzliche Fakten – etwa zur Kühlung bei Giraffen oder zu den besonderen Sinnesleistungen des Bartkauzes – erweitern das Wissen über die Tiere und machen die Texte lebendig. Besonders gelungen ist, dass die Tarnung nicht nur visuell gezeigt, sondern jeweils am Ende des Informationstextes auch sachlich erklärt wird.
Die Sprache ist mit vielen Fachbegriffen anspruchsvoll, dabei aber immer verständlich und informativ, die Illustrationen tragen wesentlich zum Verständnis bei. Damit eignet sich das Buch sowohl zum gemeinsamen Vorlesen und Entdecken als auch zum selbstständigen Anschauen und Lesen in der Grundschule. Es verbindet naturkundliche Inhalte mit Beobachtungsschulung und fördert genaues Hinsehen.
„Unsichtbar – Meister der Tarnung“ ist ein gelungenes Sachbilderbuch, das Wissen über Tierwelt und Tarnung vermittelt. Die Kombination aus Suchbildern, hochwertigen Illustrationen und informativen Steckbriefen macht das Buch zu einer empfehlenswerten Lektüre für Kinder ab der 1. Klasse und zu einem vielseitig einsetzbaren Medium im Unterricht.
 

Didaktische Hinweise

Das Buch kann im Unterricht der Grundschule gemeinsam „gelesen“ werden. Bei lesestarken oder höheren Klassen können die Seiten auch eigenständig in Gruppen besprochen werden.


Folgendes Vorgehen kann sich auf einzelne ausgewählte oder mehrere Tiere beziehen:
Die Schülerinnen und Schüler suchen zunächst die versteckten Tiere auf den großformatigen Bildern. Anschließend tauschen sie sich darüber aus, welche Merkmale ihnen geholfen haben, die Tiere zu entdecken und warum diese so gut getarnt sind.
Nach der gemeinsamen Suche können die Steckbriefe gelesen werden. Die Kinder sammeln wichtige Informationen zu Aussehen, Lebensraum, Nahrung und besonderen Merkmalen der Tiere und halten diese in einem eigenen kleinen Steckbrief fest.
Im Kunstunterricht gestalten die Kinder ein eigenes Tarnbild. Dazu wählen sie ein Tier aus und zeichnen es so in einen passenden Hintergrund ein, dass es möglichst schwer zu entdecken ist. Ein Übereinanderlegen mehrerer ähnlich farbiger und ausgeschnittener Bildschichten trägt zur besseren Tarnung bei. Die entstandenen Bilder können anschließend von den Mitschülerinnen und Mitschülern betrachtet und „enttarnt“ werden.
Im Sachunterricht bietet das Buch einen gelungenen Einstieg in das Thema Anpassung von Tieren an ihren Lebensraum. Gemeinsam kann erarbeitet werden, weshalb Tarnung für viele Tiere überlebenswichtig ist und welche unterschiedlichen Tarnstrategien es gibt. Generell können die Schülerinnen und Schüler in Anlehnung an den Aufbau des Informationstextes des Buches auch eigene Steckbriefe zu ihren Lieblingstieren entwerfen, auf Plakaten festhalten und in der Klasse vorstellen.
Zur Sprachförderung beschreiben die Kinder ein Tier aus dem Buch möglichst genau, ohne dessen Namen zu nennen. Die anderen Kinder versuchen anhand der Beschreibung herauszufinden, um welches Tier es sich handelt. 
 

Gattung

  • Sachbücher

Sachbuchkategorie

  • Forschen, Entdecken, Experimentieren
  • Lexika, Nachschlagewerke
  • Natur, Tiere, Lebensräume

Eignung

themenspezifisch geeignet und zum Vorlesen

Altersempfehlung

Jgst. 1 bis 5

Fächer

  • Biologie
  • Deutsch
  • HSU
  • Natur und Technik
  • Umwelterziehung

FÜZ

  • Bildung für Nachhaltige Entwicklung (Umweltbildung, Globales Lernen)
  • Sprachliche Bildung

Erscheinungsjahr

2026

ISBN

9783649647997

Umfang

56 Seiten

Medien

  • Buch