Farina Graßmann: True Crime in Nature – Diebstahl, Mord und Trickbetrug - Kriminelle Machenschaften unter Tieren und Pflanzen

Didaktische Hinweise

Die einzelnen Kapitel oder Unterkapitel von „True Crime in Nature“ eignen sich vor allem als unterhaltsamer Einstieg in neue Themen oder als Grundlage für eine Unterrichtseinheit in einem bestimmten Themengebiet der Biologie (zum Beispiel: Täuschung und Tarnung, Parasitismus – Leben auf Kosten anderer, Räuber und Opfer, Pflanzliche Trickbetrüger – Blütenlügen und Lockduft).
Nach der Analyse eines Artikels können die Schülerinnen und Schüler weitere Informationen zu einem von der Lehrkraft vorgegebenen Thema recherchieren und anschließend selbst True Crime- Artikel verfassen, Illustrationen zeichnen oder einen Podcast erstellen.
Durch die Auseinandersetzung mit den kurzen Texten können die Schülerinnen und Schüler für Biodiversität und die Komplexität von Ökosystemen sensibilisiert werden. Es werden naturwissenschaftliche Neugier, Beobachtungsgabe und Recherchekompetenz gefördert.

Themenüberblick mit einzelnen Beispielen:
- Der Feind in meinem Nest (u.a. Kuckuck, Kuckuckshummel, Ölkäfer, …)
- Schöner Wohnen im Körper der anderen (Schlupfwespe, Raupenfliege, Flussperlmuschel)
- Wenn die Vorratskammer lebt (Bienenwolf, Langhals-Schabenjäger, Maulwurf)
- Schnipp Schnapp Körperteil ab (Schwarze Wegameise, Meerneunage)
- Nicht gefressen werden, ist tödlich (Kleiner Leberegel, Kohlweißlings-Brackwespe, diverse Würmer, …)
- Bauanleitung für ein Opfer (Gallwespen, Bakterium Wolbachia, …)
- Wer Fallenbaut, rennt nicht (Ameisenlöwe, Dreiecksspinne, Buckelwal)
- Die Falle bin ich (Anglerfisch, Sonnentau, Aronstab, …)
- Von Dieben uns Klaukreisläufen (Erdhummel, Vogelnestwurz, Silbermöwe, …)
- Über Totgeglaubte und tanzende Killer (Rotfuchs, Kolkrabe, Steinmarder, …)
- Der Angriff der Pflanzen (Buche, Knoblauchsrauke, …)
- Unfreiwillig treu (Apollofalter, Wasserfrosch, Rauchschwalbe, …)
- Schwarze Witwen (Wespenspinne, Gottesanbeterin)
- Vom Täter zum Opfer (Von Spinnen und Schlupfwespen, von Bohnen und Blattläusen, …)
- Mit Lug und Trug einem Verbrechen entkommen

Im Deutsch-Unterricht können die Texte ebenfalls eingesetzt werden. Mögliche Themen sind hier:
- Reflexion über Sprache: Wie benutzt man Metaphern, anthropomorphe Begriffe oder Dramatisierung in populärwissenschaftlichen Texten?
- Erarbeitung, wie Sachtexte erzählt werden können, damit sie spannend, unterhaltsam und informativ sind und auf andere Themengebiete übertragen.
- Eigene True-Crime-Geschichte verfassen und möglicherweise auch vertonen.