Martin Muser; Claudia Weikert (Illustr.): Die Schurken Schnapp AG
Besprechung
Mit seinem Kinderbuch „Die Schurken Schnapp AG“ ist Martin Muser eine gute Mischung zwischen einer spannenden Detektiv- und einer lustigen Abenteuergeschichte gelungen.
Die Freunde Miro und Pola fiebern eigentlich einer aufregenden Klassenfahrt entgegen, die ihnen eine willkommene Abwechslung zum eintönigen Schulalltag verspricht. Doch als ihr Klassenkamerad Linus plötzlich spurlos verschwindet, kippt die Stimmung: Die lang ersehnte Fahrt wird kurzerhand abgesagt. Entschlossen, den Fall auf eigene Faust zu klären, gründen Miro und Pola kurzerhand die „Schurken-Schnapp-AG“. Was als abenteuerliche Rettungsaktion beginnt, entwickelt sich schnell zu einer spannenden Ermittlung, bei der das Duo tief in ein Netz aus verborgenen Geheimnissen eintaucht und schließlich den rätselhaften Fall erfolgreich löst.
Das Kinderbuch erzählt glaubwürdig und nachvollziehbar aus der Perspektive der beiden Hauptprotagonisten. Besonders hervorzuheben ist dabei die positive, aber manchmal etwas schräge Atmosphäre des Romans. Pola und Miro legen bei ihren Ermittlungen einen erstaunlichen Tatendrang, Kreativität und einen starken Teamgeist an den Tag. Unterstützt wird dies durch einen sprachlich flüssigen Stil, der durch viele Dialoge lebendig gestaltet wird. Die Sprache ist dabei so gehalten, dass sie auch für jüngere Leser leicht verständlich ist, während eingebaute Wortspiele und Wortwitze gute Anknüpfungspunkte für gemeinsame Besprechungen im Unterricht oder zu Hause liefern. Zusätzlich lockern die im Comicstil gezeichneten Bilder von Claudia Weikert den Text auf und veranschaulichen die erzählten Passagen treffend.
Auch strukturell ist das Werk für die Grundschule passend aufbereitet: Kurze Kapitel bieten noch nicht so geübten Lesenden schnelle Leseerfolge, aber auch zum Vorlesen in der Klasse ist das Buch gut geeignet. Einen weiteren Mehrwert bietet die inhaltliche Tiefe, da Themen wie Zivilcourage, Freundschaft, Anderssein und der bewusste, kritische Umgang mit Regeln in die Handlung eingewoben sind. Insgesamt ist „Die Schurken Schnapp AG“ ein Buch, das durch seinen Humor, seine lebendige Sprache und seine lebensnahen Botschaften überzeugt.
Didaktische Hinweise
VOR dem Lesen:
- Untersuchung von Buchcover und -titel: Beschreiben und eigene Vermutungen formulieren.
- Erklären des Begriffs „AG“
- Wortfeld „Schurke/Schurkin – Held/Heldin“: Adjektive sammeln (gemein, gerissen, mutig …) und in zwei Spalten ordnen; passende Gegenteile finden.
- Weitere, den Kindern bekannte, „Abenteuer- und Detektivgeschichten“ nennen und erzählen lassen. (5 Freunde, ???, …)
- Arbeitsweise von Detektivteams in Büchern besprechen.
WÄHREND des Lesens:
- Lesen in verteilten Rollen.
- Personenkonstellationen aufzeichnen.
- Steckbriefe der Figuren anfertigen.
- Sprachwerkstatt: „sagte“ durch andere passende Verben ersetzen, wörtliche Rede für Aufsätze üben, eigene lustige Pola-Miro-Vergleiche (Seite 9: „Sprudel und Rülpser“, „Kaugummi und Blase“) finden.
- Thema Geheimschriften (Seite 38) und Geheimsprachen: Technik beschreiben, andere Möglichkeiten aufzählen oder eigene erfinden, beschreiben und mit eigenen Texten umsetzen. Selbst „(Erpresser)briefe“ damit schreiben (oder mit ausgeschnittenen Buchstaben zusammenkleben, Seite 32) oder geheime Botschaften austauschen (zum Beispiel Seite 27: „Fluverchte Kastemicke“, „Verkluzte Kotzfumpen“).
- Detektivisches Vorgehen: Wo hat sich im Buch welcher Hinweis befunden? Hinweise notieren und als Flussdiagramm darstellen.
- Erzählanlass: Bilder zeigen und die Schülerinnen und Schüler die Geschichte weitererzählen lassen.
NACH dem Lesen:
- Lieblingssatz herausschreiben, nennen und begründen.
- Geschichte weiterschreiben: Wie könnte es weitergehen? Wie könnte ein neuer Fall von Pola und Miro aussehen (Aufbau: Ausgangslage → Verdacht → Wendung → Lösung)? Könnte es eine Beteiligung von Linus geben? Hinweis: Es gibt einen 2. Band der „Schurken-Schnapp-AG räumt ab“
- Kreativ: Einzelne Szenen spielen, als Lesung vortragen, als Hörspiel vertonen.
- Diskussion: Wo endet „Neugier / Schnappen“ und wo beginnt Schnüffelei? Was ist der Unterschied zwischen Petzen und echter Zivilcourage?
Gattung
- (Kinder-) Kriminalliteratur, Thriller (Horror, Gruselliteratur)
- Comics, Comic-Romane, Graphic Novels
- Romane
Eignung
sehr gut als Klassenlektüre geeignet und zum VorlesenAltersempfehlung
Jgst. 2 bis 4Fächer
- Deutsch
- Ethik/Religionslehre (ev)
- Psychologie
- Sozialkunde/Politik und Gesellschaft
- Familien- und Sexualerziehung
FÜZ
- Alltagskompetenz und Lebensökonomie
- Familien- und Sexualerziehung
- Soziales Lernen
- Sprachliche Bildung
- Werteerziehung
Erscheinungsjahr
2025ISBN
9783423765176Umfang
127 SeitenMedien
- Buch