Lisa-Marie Dickreiter; Andreas Götz; Barbara Scholz (Illustr.): Karlchen hilft allen, ob sie wollen oder nicht

Didaktische Hinweise

Auch im Unterricht lässt sich das Buch gut einsetzen: Zusammen mit der Karte im Buchdeckel innen eignet sich der Prolog gut, um in die Handlung einzuführen: Den Schülerinnen und Schülern werden die Hauptpersonen mit ihren typischen Eigenschaften und Schwächen vorgestellt. So lernen die Lesenden/Zuhörenden alle kennen: die sechsjährige Karla mit einem Opa, der sich in alles einmischt, mit einem Papa, der sich um den Hof kümmert, mit einer aus der Türkei stammende Mama, die das Zusammensuchen von Socken hasst, und mit ihrem Bruder Johann. Sie alle leben auf einem Bauernhof in einem kleinen Tal, in dem Karla und Johann die einzigen Kinder sind.  
Die nachfolgenden Kapitel werden durch die Ereignisse, die meist einander bedingen, strukturiert. So kann man die Geschehnisse der Reihe nach auf einem roten Faden im Klassenzimmer verdeutlichen. Die Bilder können Hilfe sein, die Handlung mündlich oder schriftlich nachzuerzählen. Als Memory lassen sich Bilder und Handlungsschritte zusammensortieren.
Auch können sich die Kinder immer wieder in Karlchen hineinversetzen und selbst mündlich oder schriftlich überlegen, was sie nun an Karlchens Stelle machen würden und in eine ähnlich aktive Rolle wie Karlchen schlüpfen. Eine solche Stelle bietet sich zum Beispiel am Ende des zweiten Kapitels an, als die Ziege Babette gegen die Scheibe rennt, diese zerbricht und sich Karlchen auf Seite 41 Sorgen macht, dass ihre Mutter Babette nun weggibt. Vielleicht haben einige Kinder sogar selbst Haustiere, für die sie schon geschwindelt oder sogar Schuld auf sich genommen haben.
Da das Buch auch als Audio vorliegt, lassen sich Passagen selber erlesen oder anhören.