Kati Hertzsch, Lina Herwig (Hrsg.): Verflixte Festtage – Geschichten für richtig frohe Weihnachten

Didaktische Hinweise

Die Geschichten-Sammlung lädt zum gemütlichen Schmökern in der Vorweihnachtszeit ein.
Einzelne Geschichten oder Kombinationen derselben können auch im Unterricht thematisiert werden. Ziel der Lektüre soll es aber nicht sein, alle Geschichten auf einmal und hintereinander zu lesen.

Ideen für die Umsetzung im Unterricht:
- Lesen einzelner Geschichten in den letzten Stunden vor den Ferien mit einem freien, ungeleiteten Unterrichtsgespräch.
- Erzählperspektiven und Konflikte analysieren: Wählen Sie gezielt eine Geschichte mit Konflikt (zum Beispiel Familienkonflikt, Erwartungsdruck, Tradition - Moderne). Möglicher Arbeitsauftrag: Welche Konflikte treten auf? Wer sind die Hauptfiguren? Wie reagieren sie? Kreativer Abschluss (falls zeitlich noch möglich): Die Schülerinnen und Schüler schreiben ein alternatives Ende oder eine Fortsetzung.
- Schauspiel- /Dramenstücke: Mareike Fallwickl „Das Weihnachtstheater“ (ab 7. Klasse), Karl Valentin „Das Weihnachtsgeschenk“ (ab 5. Klasse) und Axel Hacke „Ein Abend in der Kneipe, nach Weihnachten“ in verteilten Rollen lesen.
- Weihnachts-Klischees - Realität: Vor dem Lesen: „Was bedeutet Weihnachten für mich?“ Schülerinnen und Schüler sammeln Assoziationen (zum Beispiel Familie, Geschenke, Stress, Ruhe). Dann: Lesen einer ausgewählten Kurzgeschichte, bei der diese Assoziationen bewusst bearbeitet oder gebrochen werden (Vorschlag „Die beliebtesten Weihnachtskrisen und die besten Anlässe für Streit“ von Daniel Glattauer). Unterrichtsgespräch: Welche Erwartungen werden enttäuscht? Welche neuen Einsichten gibt es? Erweiterung (falls zeitlich möglich): Die Schülerinnen und Schüler verfassen eigene Texte (zum Beispiel „Mein fast perfektes Weihnachtsfest“) – mit humorvollen oder realistischen Elementen.
- Freies kreatives Schreiben: Im Anschluss an eine der Geschichten verfassen die Schülerinnen und Schüler ihr eigene Weihnachtsgeschichten oder -gedichtesammlung. Im Klassenverband oder auch einzeln können die Jugendlichen die Geschichten oder Gedichte illustrieren und als Weihnachtsgeschenke verwenden.