Günter Schlamp: Die Schulbibliothek im Zentrum. Erfahrungen, Berichte, Visionen

Besprechung

Günter Schlamp, Urgestein der Schulbibliotheksszene in Deutschland, bringt in diesem Buch die zentralen Felder der Schulbibliotheksarbeit zur Sprache. Ausgehend von eigenen jahrzehntelangen Erfahrungen als Lehrer, Schul- und Ausbildungsleiter in allen weiterführenden Schularten sowie als Schulentwickler und Fachberater für Schulbibliotheken in Hessen liefert er zunächst einen Überblick über den derzeitigen Entwicklungsstand der Schulbibliotheken in Deutschland und beleuchtet den Zusammenhang zwischen neurowissenschaftlicher Forschung und digitalem Lernen und Lesen. Wenngleich hierbei wie auch in den anderen Kapiteln des Leitfadens in konstruktiver Weise kritische Töne in Bezug auf eine mangelnde oder falsche Unterstützung des Schulbibliothekswesens durch Politik, Kultusministerien und Bibliotheksverbände anklingen, so ist der Grundtenor doch ein positiver und visionärer, was sich in den weiteren Teilen des Fachbuches deutlich zeigt: Stichworte sind hier die „Schulbibliothek im digitalen Zeitalter“, „Die Schulbibliothek als Hybridmotor für Schulentwicklung“ sowie die Schulbibliothek als „Selbstlernzentrum“ und „Medienwerkstatt“.