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Leon Engler: Botanik des Wahnsinns

Besprechung

Bei Leon Englers Roman „Botanik des Wahnsinns“ handelt es um sich um die eine eindringliche Auseinandersetzung mit der menschlichen Psyche. Der Roman ist aus der Ich-Perspektive eines jungen Psychiaters, der ebenfalls den Namen Leon trägt, erzählt. Leon arbeitet in einer psychiatrischen Klinik in Wien und kämpft gleichzeitig gegen seine eigene existenzielle Angst: die Furcht, selbst dem „Wahnsinn“ zu verfallen. Diese Besorgnis ist nicht grundlos. Sein Familienmuster ist durchdrungen von psychischen Erkrankungen – Depressionen, bipolare Störungen, Suchterkrankungen und Suizidversuche prägen die Geschichte seiner Familie. Seine Mutter und Großmutter haben sich wiederholt psychiatrischer Behandlungen unterziehen müssen, sein Vater kämpft gegen Alkoholabhängigkeit und Depression. Leon ist sich sicher, dass auch sein eigenes Leben bereits vorgezeichnet ist. Diese Überzeugung durchzieht seinen gesamten Lebensweg wie ein roter Faden: vom Internat über das Auslandsstudium bis zur psychiatrischen Fachausbildung. Jede Station seines Lebens wird zur steten Bemühung, Distanz zu schaffen und gleichzeitig zu verstehen. Durch seine Arbeit in der Klinik kommt Leon schließlich mit der ganzen Vielfalt psychischer Erkrankungen in Berührung und es offenbart sich ihm eine ernüchternde Erkenntnis: Das psychiatrische System vermag nur unzureichend auf die mannigfaltigen Ausprägungen seelischer Leiden zu antworten. Vielmehr neigt es dazu, Menschen zu normieren und in starre Kategorien einzuzwängen. Dies führt Leon zu der grundsätzlichen Frage: Was ist überhaupt „normal“? Und wer besitzt das Recht, diese Definition zu treffen? „Botanik des Wahnsinns“ entfaltet sich kunstvoll auf drei ineinander verwobenen Ebenen: dem alltäglichen Geschehen in der psychiatrischen Klinik, den autobiografisch gefärbten Rückblicken auf Leons Familie sowie eingeflochtenen essayistischen Reflexionen zur Geschichte und zur gegenwärtigen Praxis der Psychiatrie.

Didaktische Hinweise

Der Roman „Botanik des Wahnsinns“ eignet sich besonders für den Einsatz in der gymnasialen Oberstufe, insbesondere im Kontext moderner Gegenwartsliteratur und Themen wie Identität, Normalität und psychische Gesundheit. Durch die Verbindung von erzählerischen und essayistischen Passagen bietet der Text vielfältige Anknüpfungspunkte für analytische und diskursive Zugänge. 

Im Unterricht kann „Botanik des Wahnsinns“ eingesetzt werden, um

  • ein Verständnis für den gesellschaftlichen Umgang mit psychischen Erkrankungen zu entwickeln,
  • die Konstruktion von „Normalität“ kritisch zu hinterfragen,
  • autobiografisches Erzählen und Autofiktion zu thematisieren,
  • die Rolle von Sprache und Fachjargon in der Medizin zu reflektieren.

Darüber hinaus eröffnet der Roman Raum für fächerübergreifende Ansätze, etwa mit Psychologie oder Ethik. Sensibel eingesetzt, kann er auch zur Förderung von Empathie und zur Enttabuisierung psychischer Erkrankungen beitragen. 

Gattung

  • Romane

Eignung

themenspezifisch geeignet

Altersempfehlung

Jgst. 11 bis 13

Fächer

  • Deutsch
  • Psychologie
  • Sozialkunde/Politik und Gesellschaft

FÜZ

  • Alltagskompetenz und Lebensökonomie
  • Gesundheitsförderung
  • Kulturelle Bildung
  • Soziales Lernen
  • Werteerziehung

Erscheinungsjahr

2025

ISBN

9783755800538

Umfang

207 Seiten

Medien

  • Buch