Bayernbund e.V./Dr. Helmut Wittmann (Hrsg.): Freude an der Mundart – Grundlagen und Anregungen für Kindergärten, Schulen und Jugendgruppen

Didaktische Hinweise

Einen wesentlichen Teil des Buches stellen die Praxisbeispiele aus Kindergarten und Schule dar. Die folgende Übersicht gibt einen Überblick über die zahlreichen Möglichkeiten für die Beschäftigung mit Dialekt und Brauchtum und mögliche Anknüpfungen zu den jeweiligen Fachlehrplänen der einzelnen Einrichtungen.

Kindergarten und Grundschule:

• Deutsch/HSU/Religion, Kunst, Sport: Brauchtum im Jahreskreis (Jahreszeiten, religiöse Feste und Bräuche)

Mittelschule:

• Ernährung und Soziales: bayerische Spezialitäten
• Musik: Volksmusik und Volkstanz (Volkstanz mit den Brüdern Well, Stefan Dettl…)
• Deutsch: Erstellung eines Audioguides zur Ortsgeschichte, Autorenlesungen mit bayerischen Autoren (Fritz Mayr, Sebastian Huber), Kontakt mit bayerischen Filmregisseuren (Marcus H. Rosenmüller, Rudolf Herfurtner: Tom und Hacke), Bayerische Theaterstücke (Charl Orff/Weihnachtsspiel)
• GPG: Projekte zu traditionellen Spielen, Brauchtum z.B. Osterbräuche
• Kunst: Kunstprojekt: Kunst – Skulptur – Dialekt; Projekte zu Kleidung und Frisuren

Realschule/Gymnasium:

• Deutsch: Bairischer Mundarttag/Mundartwoche
• Geschichte: Erstellung eines Audioguides
• Französisch: Französische Wurzeln in bairschen Wörtern Projekte im Rahmen des Schüleraustausches
• Sport: Bayerische Olympiade, z.B: Fingerhakln, Krugstemmen…
• Musik: Volksmusik, Volkstanz, Begegnung mit Künstlern aus der Region, die in bairischer Sprache auftreten 
• Kunst/Werken: Herstellen alter Spielzeuge aus einfachen Materialien
• Religion: Feste und Feiern im Kirchenjahr, religiöses Brauchtum
• Projekt: Haushalt und Ernährung: Herstellung von bayerischen Spezialitäten, alte Heilkräuter
• Wahlfach Theater: Mundart Musical, Theater (Brandner Kaspar); Sketche in der Mundart