J. M. M. Nuanez: Birdie und ich

Didaktische Hinweise

Als der neunjährige Birdie gefragt wird, ob er schwul sei, kann dieser die Frage nicht beantworten Der aus dem Englischen übersetzte Kinder- und Jugendroman „Birdie und ich” von J. M. M. Nuanez thematisiert auf sensible Weise die Situation von Kindern, die nicht in ein enges Genderraster passen. Birdie weiß nicht, ob er schwul ist, aber er liebt glitzernde bunte Kleidung. Reicht das schon, um als schwul zu gelten? Seine Schwester Jack findet es nicht schlimm, dass Birdie die Frage nicht beantworten kann. Sie tröstet den Bruder und meint, dass er einfach Birdie sei und so, wie er sei, auch genau richtig sei. Die Geschichte eignet sich, um mit Kindern der 6. und eventuell auch der 7. Jahrgangsstufe darüber nachzudenken, an welche gesellschaftlichen Mauern Menschen stoßen, die nicht dem „normalen” Bild entsprechen. Daneben bildet das Herausgerissensein der Kinder aus ihrem familiären Umfeld durch den plötzlichen Tod der Mutter einen weiteren Themenschwerpunkt. Neue Freunde zu finden, aber vor allem auch ein neues Zuhause mit neuen Bezugspersonen zu haben und dies auch anerkennen zu können, fällt nicht nur Birdie und Jack schwer. Es ist eine Problematik, mit der sich viele Kinder, beispielsweise aufgrund von Scheidung und neuer Partnerfindung der Eltern, heute identifizieren können.

Der Jugendroma scheint schon aufgrund seines Umfangs von knapp 280 Seiten nicht als Schullektüre für eine 5. Jahrgangsstufe geeignet zu sein, auch wenn der neunjährige Birdie Fünftklässlern von der Altersgruppe her nahestehen würde. Das Buch ist deshalb eher für Schülerinnen und Schüler der 6. oder 7. Jahrgangsstufe zu empfehlen, die zum einen schon mehr Leseroutine besitzen und auch von ihrer Entwicklung her mit einer Genderthematik verantwortungsbewusst konfrontiert werden können. Beim Lesen des Buches kann vor allem aber auch die Rolle der großen Schwester als Fokus dienen. Ausgangspunkt für aufarbeitende Unterrichtsgespräche können dabei jeweils die Aufzeichnungen Jacks sein, die sie in ihrem speziellen Notizbuch niederschreibt. Die sensiblen Beobachtungen der Jugendlichen an den Kapitelenden, ihr analytischer Blick auf die Personen in ihrem Umfeld sowie ihr Umfeld selbst, lassen die Leserinnen und Leser an Jacks Gedanken- und Gefühlswelt teilhaben und regen zum Nachdenken an. Jack ist es, die das Bild der Inseln, die nach und nach zu einem Archipel zusammenfinden, geprägt hat.